A aula de 21/09/2010 iniciou com o professor lembrando que a prova será no dia 28/09 conforme acordo pedagógico e o conteúdo da mesma são os capítulos de 1 a 6 do livro.
O professor mostrou-se preocupado com os alunos que ainda não fizeram o diário e/ou comporte-se, e com aqueles que não estão entregando o rhever.
Foi feita a leitura do comporte-se, que não deve ser lido mas explanado, seguido da leitura do diário.
O professor planejou trabalhar todo capitulo 3 na aula, o que não aconteceu.
O capitulo 3 é sobre: Valores, atitudes e satisfação com o trabalho.
Os valores contêm um elemento de julgamento quanto àquilo que o indivíduo acredita ser correto, o que é bom ou desejável.
Quando hierarquizamos os valores do indivíduo em termos da sua intensidade, obtemos o sistema de valores, que é a ordenação dos valores individuais de acordo com a sua importância relativa.Este sistema é identificado pela importância relativa que atribuímos a valores como a liberdade, a honestidade, a obediência, etc.
As atitudes são disposições favoráveis ou desfavoráveis em relação a objetos, pessoas e eventos.
As atitudes são diferentes dos valores, mas os dois estão interrelacionados. Isto é visível se olharmos com atenção para as três componentes da atitude:
* Cognição (crenças)
* Afeto (sentimentos)
* Comportamento (tendências para a ação)
Ex: Quando você vê uma mulher com uma criança no colo roubando um litro de leite no mercado. Qual a sua atitude? E se ela não estivesse com a criança?
O objetivo das organizações é diminuir o absenteísmo e a rotatividade afim de aumentar a satisfação das pessoas com o trabalho.
O professor reclamou da desatenção da turma e ameaçou mudar o pessoal de lugar de novo. E para finalizar a aula citou a relação da galinha e do porco com o hambúrguer, em que o porco esta comprometido porque morre e vira bacon, e a galinha esta envolvida porque dá o ovo.
Jéssica Maria Belegante
Aluna 1º Período ADM
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